Format éditorial

Le Décryptage

Une analyse approfondie d’une réforme, d’une évolution ou d’une tendance du secteur.

Les publications de ce format

19 articles publiés

Une accompagnatrice VAE aide un candidat à sélectionner la certification RNCP correspondant à son expérience dans son dossier EDOF.
Le Décryptage Réglementation

VAE sur EDOF : les nouvelles données obligatoires à renseigner depuis le 9 juillet 2026

Depuis le 9 juillet 2026, les organismes proposant un accompagnement à la VAE doivent renseigner la certification RNCP visée dans chaque dossier « à traiter » sur EDOF. Le domaine d’activité défini dans l’offre est également repris automatiquement dans le dossier, sans possibilité de le modifier. Cette évolution impose de renforcer le diagnostic préalable, de vérifier que la certification est toujours active et de maintenir une cohérence stricte entre le catalogue, le projet du candidat et la proposition de commande.

Une créatrice prépare une vidéo promotionnelle tandis qu’une professionnelle contrôle le contrat, le scénario et les éléments de conformité de la campagne.
Le Décryptage Réglementation

Formation et influenceurs : les vérifications à effectuer avant une campagne commerciale

Le recours à un influenceur pour promouvoir une formation n’est pas interdit par principe. Il est toutefois soumis aux règles générales de la publicité et, lorsque la formation bénéficie d’un financement public ou mutualisé, à des mentions renforcées applicables depuis 2026. Avant toute publication, l’organisme doit vérifier le statut du créateur, le financement présenté, l’identité des prestataires, les promesses commerciales et le contenu du contrat. Une campagne mal encadrée peut engager directement sa responsabilité, y compris lorsque les publications sont réalisées par une agence, un affilié ou un sous-traitant.

Deux professionnels conçoivent un parcours à rebours, depuis la compétence visée jusqu’aux ressources pédagogiques.
Le Décryptage Pédagogie

Conception pédagogique : pourquoi beaucoup de formations sont encore conçues à l’envers

Beaucoup de formations commencent par un programme, des supports et des ressources. Pour construire un parcours réellement cohérent, la logique devrait pourtant être inverse : définir les compétences attendues, les preuves de leur maîtrise et les activités nécessaires avant de produire les contenus. Cette conception à rebours change la place de l’évaluation, des ressources et même de l’intelligence artificielle.