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Actualités et ressources sur la certification Qualiopi : Référentiel national qualité, audits, indicateurs, preuves, non-conformités et maintien de la certification.

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9 articles publiés

Équipe de formation réunie autour d’une table, avec une participante en fauteuil roulant, dans une salle lumineuse et accessible.
Le Guide Guides pratiques

Accessibilité des formations : pourquoi désigner un référent handicap ne suffit pas

Nommer un référent handicap, afficher un contact sur son site ou prévoir une procédure en cas de demande particulière ne suffit pas à rendre une formation accessible. L’enjeu se situe bien plus largement dans la conception des parcours, l’information des candidats, les supports pédagogiques, les outils utilisés, les modalités d’évaluation et la capacité de l’organisme à mobiliser rapidement les bons interlocuteurs. Pour les organismes de formation et les CFA, l’accessibilité doit donc devenir une démarche collective et continue plutôt qu’une réponse déclenchée uniquement lorsqu’un apprenant signale un handicap.

Deux responsables d’un organisme de formation vérifient ensemble des contrats et documents administratifs liés à la sous-traitance autour d’un ordinateur.
Le Guide Réglementation

Sous-traitance CPF : dernière ligne droite avant le 30 septembre

La campagne 2026 de déclaration de la sous-traitance sur Mon Compte Formation se termine le 30 septembre. Elle concerne tous les organismes référencés, y compris ceux qui n’ont fait appel à aucun sous-traitant en 2025. Pour les autres, il ne suffit pas d’indiquer un montant : chiffre d’affaires, liste des prestataires, NDA, Qualiopi, habilitations et contrats doivent être cohérents. À quelques jours de l’échéance, voici les vérifications à effectuer avant de valider sa déclaration.

Illustration du podcast sur Qualiopi 2026 : les changements à préparer avant novembre
Podcast · Épisode 2 Le Décryptage Actualités

Qualiopi 2026 : ce qu’il faut réellement avoir changé avant le 1er novembre

Le nouveau Référentiel national qualité entrera en vigueur le 1er novembre 2026. Il ne bouleverse pas l’architecture de Qualiopi, mais plusieurs indicateurs évoluent de façon suffisamment concrète pour imposer des ajustements aux organismes de formation et, plus encore, aux CFA. Information du public, résultats publiés, formations certifiantes, prévention des violences, suivi du distanciel, sous-traitance ou analyse des risques : voici les principaux chantiers à examiner sans attendre.

Deux responsables de formation comparent quatre tableaux de bord de logiciels de gestion affichés sur un écran d’ordinateur.
Le Comparatif Comparatifs

Digiforma, Dendreo, Queoval et SmartOF : quel logiciel pour quel organisme de formation ?

Digiforma, Dendreo, Queoval et SmartOF couvrent tous les besoins essentiels d’un organisme de formation, mais ils ne suivent pas exactement la même logique. LMS intégré, profondeur fonctionnelle, interconnexions, gestion multisite, tarification ou accompagnement au déploiement : le bon choix dépend moins du nombre de fonctions annoncées que de l’organisation réelle du prestataire. Comparatif des quatre solutions et des profils auxquels elles correspondent le mieux.

Équipe d’un organisme de formation examinant ensemble la mise à jour d’un référentiel qualité autour d’une table.
Le Décryptage Réglementation

Nouveau référentiel Qualiopi : ce qui change réellement au 1er novembre 2026

Le référentiel national qualité évolue le 1er novembre 2026. Les sept critères sont conservés, mais plusieurs indicateurs sont renforcés et un 33e indicateur apparaît pour les CFA. Information du public, prévention des violences, suivi à distance, coordination pédagogique, sous-traitance et amélioration continue : voici les changements qui auront de réelles conséquences sur les pratiques.

Une formatrice évalue un apprenant réalisant un exercice pratique sur un équipement technique, tandis qu’une autre participante analyse son travail sur ordinateur.
Le Guide Pédagogie

Évaluer une formation ne se résume pas à mesurer la satisfaction

Un taux de satisfaction élevé ne prouve ni que les participants ont acquis les compétences visées, ni qu’ils les utilisent dans leur activité professionnelle. Pour apprécier réellement l’efficacité d’une formation, les organismes doivent distinguer l’expérience vécue, les acquis, leur transfert en situation de travail et les effets produits. Une distinction que le nouveau référentiel Qualiopi rend encore plus importante.