Le Brief Formation
Rechercher

Auteur

Benoit Gambier

Directeur de publication

Directeur pédagogique, formateur et jury pour plusieurs titres professionnels. Également développeur web, je m’intéresse particulièrement aux évolutions réglementaires, pédagogiques et numériques qui transforment la formation professionnelle. Fondateur et directeur de publication du Brief Formation, je décrypte ces changements avec une approche concrète, nourrie par mon expérience de terrain auprès des organismes de formation, des équipes pédagogiques et des apprenants.

Articles publiés

45 articles

Couverture podcast épisode 3
Podcast · Épisode 3 Le Décryptage Intelligence artificielle

IA et formation : comment évaluer les compétences à l’ère de l’intelligence artificielle

L’intelligence artificielle générative peut désormais produire en quelques secondes une synthèse, un argumentaire, du code ou une présentation convaincante. Pour les formateurs, cette évolution pose une question centrale : comment vérifier qu’un apprenant maîtrise réellement la compétence évaluée lorsque l’outil peut prendre en charge une partie du travail ? Cet épisode explore les pistes permettant de faire évoluer les évaluations sans opposer systématiquement usage de l’IA et apprentissage.

Deux responsables d’un organisme de formation vérifient ensemble des contrats et documents administratifs liés à la sous-traitance autour d’un ordinateur.
Le Guide Réglementation

Sous-traitance CPF : dernière ligne droite avant le 30 septembre

La campagne 2026 de déclaration de la sous-traitance sur Mon Compte Formation se termine le 30 septembre. Elle concerne tous les organismes référencés, y compris ceux qui n’ont fait appel à aucun sous-traitant en 2025. Pour les autres, il ne suffit pas d’indiquer un montant : chiffre d’affaires, liste des prestataires, NDA, Qualiopi, habilitations et contrats doivent être cohérents. À quelques jours de l’échéance, voici les vérifications à effectuer avant de valider sa déclaration.

Deux professionnels assis autour d’une table examinent ensemble des documents d’évaluation et des graphiques dans un bureau lumineux, avec ordinateur portable, dossiers et accessoires aux tons bleu marine, bleu clair et turquoise
Le Guide Pédagogie

Comment construire une bonne évaluation des compétences ?

Évaluer une compétence ne consiste pas simplement à vérifier qu’un apprenant a retenu son cours. Il faut déterminer s’il est capable de mobiliser ses connaissances, ses méthodes et les ressources dont il dispose pour agir dans une situation donnée. Une bonne évaluation part donc de ce que la personne devra réellement savoir faire, puis construit une situation qui permet de l’observer, des critères suffisamment précis pour apprécier sa maîtrise et des preuves qui permettent d’expliquer la décision prise.

Illustration du podcast sur Qualiopi 2026 : les changements à préparer avant novembre
Podcast · Épisode 2 Le Décryptage Actualités

Qualiopi 2026 : ce qu’il faut réellement avoir changé avant le 1er novembre

Le nouveau Référentiel national qualité entrera en vigueur le 1er novembre 2026. Il ne bouleverse pas l’architecture de Qualiopi, mais plusieurs indicateurs évoluent de façon suffisamment concrète pour imposer des ajustements aux organismes de formation et, plus encore, aux CFA. Information du public, résultats publiés, formations certifiantes, prévention des violences, suivi du distanciel, sous-traitance ou analyse des risques : voici les principaux chantiers à examiner sans attendre.

Deux responsables de formation comparent quatre tableaux de bord de logiciels de gestion affichés sur un écran d’ordinateur.
Le Comparatif Comparatifs

Digiforma, Dendreo, Queoval et SmartOF : quel logiciel pour quel organisme de formation ?

Digiforma, Dendreo, Queoval et SmartOF couvrent tous les besoins essentiels d’un organisme de formation, mais ils ne suivent pas exactement la même logique. LMS intégré, profondeur fonctionnelle, interconnexions, gestion multisite, tarification ou accompagnement au déploiement : le bon choix dépend moins du nombre de fonctions annoncées que de l’organisation réelle du prestataire. Comparatif des quatre solutions et des profils auxquels elles correspondent le mieux.

Trois formateurs coordonnent un parcours pédagogique autour de documents partagés, dans un centre de formation où des apprenants travaillent en arrière-plan.
Le Décryptage Pédagogie

Ce que change réellement le passage d’un formateur unique à une équipe de formateurs

Passer d’un formateur unique à une équipe permet de mobiliser davantage d’expertises et de réduire la dépendance à une seule personne. Mais cette organisation ne produit pas automatiquement une meilleure formation. Elle oblige surtout l’organisme à rendre explicites les objectifs, les progressions, les méthodes d’évaluation et les informations que le formateur unique gérait jusque-là de manière informelle. La continuité pédagogique ne repose plus sur une personne : elle devient une responsabilité collective qu’il faut organiser.

Épisode 1 du podcast Le Brief Formation — Rentrée 2026 : ce qui change
Podcast · Épisode 1 Le Brief Actualités

Rentrée 2026 : ce qui change pour les professionnels de la formation

Qualiopi, CPF, apprentissage, reconversion, intelligence artificielle… La rentrée 2026 apporte plusieurs évolutions importantes pour les professionnels de la formation. Dans ce premier épisode du podcast Le Brief Formation, nous faisons le point sur ce qu’il faut réellement retenir et sur les conséquences concrètes pour votre activité.

Deux responsables d’un organisme de formation examinent de nouvelles procédures administratives devant un ordinateur et plusieurs dossiers de suivi.
Le Décryptage Réglementation

EDOF : ce que les nouvelles conditions d’utilisation changent pour les organismes de formation

Depuis le 5 mai 2026, la version 15 des conditions d’utilisation de Mon Compte Formation encadre plus précisément le référencement, la sous-traitance, la publication des offres, le service fait et les paiements. Certaines mesures traduisent de nouvelles règles, tandis que d’autres renforcent des obligations existantes. Voici ce que les organismes de formation doivent réellement modifier dans leurs pratiques.

Conseillère présentant à un bénéficiaire trois financements CPF consacrés à une certification, un bilan de compétences et un permis de conduire.
Le Décryptage Réglementation

CPF 2026 : comprendre les nouveaux plafonds de 1 500, 1 600 et 900 euros

Depuis le 26 février 2026, le montant de droits CPF mobilisable est plafonné pour trois catégories de prestations : les certifications du Répertoire spécifique, les bilans de compétences et certains permis de conduire. Ces plafonds ne limitent ni le solde total du compte ni nécessairement le prix de la prestation. Ils modifient en revanche le financement du dossier et le reste à payer du bénéficiaire.

Équipe d’un organisme de formation examinant ensemble la mise à jour d’un référentiel qualité autour d’une table.
Le Décryptage Réglementation

Nouveau référentiel Qualiopi : ce qui change réellement au 1er novembre 2026

Le référentiel national qualité évolue le 1er novembre 2026. Les sept critères sont conservés, mais plusieurs indicateurs sont renforcés et un 33e indicateur apparaît pour les CFA. Information du public, prévention des violences, suivi à distance, coordination pédagogique, sous-traitance et amélioration continue : voici les changements qui auront de réelles conséquences sur les pratiques.