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Certification professionnelle

Décryptages sur la certification professionnelle : création et renouvellement des certifications, blocs de compétences, enregistrement, habilitations et obligations des certificateurs et partenaires.

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9 articles publiés

Couverture de l'épisode 7 du podcast - Concepteur pédagogique digital : nouveau titre professionnel RNCP 42901
Podcast · Épisode 7 Le Décryptage Métiers

Concepteur pédagogique digital : un nouveau titre pour un métier aux multiples compétences

Avec la création du titre professionnel de concepteur pédagogique digital, de niveau 6, le ministère du Travail reconnaît un métier qui occupe une place croissante dans les organismes de formation. Ingénierie pédagogique, production multimédia, accessibilité, écoconception, intelligence artificielle… Ce nouvel épisode du Brief Formation explore les compétences attendues et pose une question : demande-t-on désormais aux concepteurs pédagogiques de savoir tout faire ?

Formateur accompagnant plusieurs apprentis autour de plans techniques dans un atelier de formation professionnelle.
Le Décryptage Actualités

Diplômes professionnels : ce que change le décret du 17 septembre 2026 pour les formations et les examens

Un décret publié au Journal officiel le 19 septembre 2026 modifie plusieurs dispositions applicables aux diplômes professionnels de l’Éducation nationale. CAP, baccalauréat professionnel, brevet professionnel, brevet des métiers d’art, certificat de spécialisation et brevet national des métiers d’art sont concernés. Parmi les évolutions les plus concrètes figurent la nouvelle place donnée au contrôle continu dans l’évaluation du chef-d’œuvre en CAP et un meilleur encadrement de la fin de vie des spécialités de diplômes.

Illustration du podcast sur Qualiopi 2026 : les changements à préparer avant novembre
Podcast · Épisode 2 Le Décryptage Actualités

Qualiopi 2026 : ce qu’il faut réellement avoir changé avant le 1er novembre

Le nouveau Référentiel national qualité entrera en vigueur le 1er novembre 2026. Il ne bouleverse pas l’architecture de Qualiopi, mais plusieurs indicateurs évoluent de façon suffisamment concrète pour imposer des ajustements aux organismes de formation et, plus encore, aux CFA. Information du public, résultats publiés, formations certifiantes, prévention des violences, suivi du distanciel, sous-traitance ou analyse des risques : voici les principaux chantiers à examiner sans attendre.

Une responsable de formation met à jour une offre EDOF en sélectionnant les blocs de compétences correspondant à un parcours RNCP.
Le Guide Réglementation

Offres RNCP sur EDOF : les blocs de compétences à renseigner avant le 22 octobre 2026

À partir du 22 octobre 2026, les offres préparant à une certification inscrite au RNCP devront indiquer précisément les blocs de compétences couverts. Les formations dont les nouvelles données n’auront pas été renseignées ne seront plus visibles sur Mon Compte Formation et ne pourront plus recevoir de demandes d’inscription. La mise à jour ne consiste pas à cocher automatiquement tous les blocs : le périmètre sélectionné doit correspondre au contenu, aux évaluations, à la durée et au prix réellement proposés.

Deux responsables examinent des dossiers de certification à l’approche d’une échéance, tandis qu’une session de formation se poursuit en arrière-plan.
Le Guide Guides pratiques

Certification RNCP expirée : que faire des offres, sessions et dossiers en cours ?

Lorsqu’une certification RNCP arrive à échéance, les conséquences dépendent moins de la source de financement que de la date d’entrée en formation et de la possibilité, pour les candidats, d’accéder aux évaluations prévues. Les nouvelles inscriptions doivent être arrêtées sur l’ancien code, tandis que les parcours commencés avant l’expiration peuvent généralement aller jusqu’à la certification. Offres, sessions et dossiers doivent toutefois être examinés séparément.

Deux professionnels conçoivent un parcours à rebours, depuis la compétence visée jusqu’aux ressources pédagogiques.
Le Décryptage Pédagogie

Conception pédagogique : pourquoi beaucoup de formations sont encore conçues à l’envers

Beaucoup de formations commencent par un programme, des supports et des ressources. Pour construire un parcours réellement cohérent, la logique devrait pourtant être inverse : définir les compétences attendues, les preuves de leur maîtrise et les activités nécessaires avant de produire les contenus. Cette conception à rebours change la place de l’évaluation, des ressources et même de l’intelligence artificielle.

Une responsable de formation et un candidat consultent un dossier sur ordinateur, entourés de documents évoquant des frais d’examen inclus ou payés séparément.
Le Guide Guides pratiques

Frais d’examen sur EDOF : inclus, non inclus ou à la charge du titulaire ?

Depuis le 28 avril 2026, les organismes doivent préciser dans leurs propositions de commande le montant des frais d’examen. Selon la situation, ces frais peuvent être compris dans le prix financé par le CPF, déclarés comme frais annexes à la charge du titulaire ou considérés comme inexistants. Le choix dépend notamment de la possibilité pour l’organisme de régler directement le certificateur.